Animation pédagogique – Les techniques pour bien animer une formation

Résumé de la formation

Les stagiaires mènent une réflexion personnelle et s’interrogent sur les pratiques de la transmission des compétences. Sans à priori théoriques, ils et elles s’intéressent à la pertinence de leur action.

Nous définissons la notion de formateur ou formatrice et de stagiaire. Le programme est adapté aux éléments connus, aux expériences ou attentes exprimées par les participants et participantes. Nous abordons les points relatifs au transfert des connaissances (techniques et humaines).

La pédagogie est fondée sur la participation et la réactivité de l’auditoire.

S'inscrire

Programme

Objectifs 
• Réussir le transfert des compétences à des personnes au sein de l’équipe
• Disposer des éléments et supports nécessaires pour accueillir
• Définir les responsabilités du formateur
• Maîtriser les outils du tutorat
• Comprendre les besoins des stagiaires
• Connaitre les méthodes pédagogiques
• Utiliser différentes formes d’évaluation
• Mettre en place un plan d’action

 

Programme

• Bilan collectif 
• Principes méthodologiques et énonciation des schémas fonctionnels types
• Réflexion à partir des expériences individuelles et de situations connues
• Exercices pratiques avec mise en situation et analyse de cas
• Mise en perspective de la personnalité et des objectifs
• Facteurs de cohérence

Formateurs et formatrices

 

  • Formateurs : Catherine Le Lay, Aneline Dolet– ALM-formation

Informations pratiques

• Email (contact pédagogique) : contact@almformation.com
• Dates prévisionnelles : 1 & 2 avril 2026 de 9h30-17h00
• Lieu : Université Paris Cité – Bâtiment Condorcet – salle 054A – 4 Rue Elsa Morante 75013 Paris

Doctorat, Emplois et carrières

Public

Doctorants

Durée

2 jours

Langue

Français

Format

Présentiel

Code

DF25AP

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