Du mouvement au sein des relations internationales

L’ouverture internationale occupe une place centrale dans la formation des ingénieur·e·s de l’EIDD. Après plusieurs années d’un engagement déterminant en faveur de la mobilité et des partenariats académiques, Kristina DAVITT quitte ses fonctions de responsable des relations internationales. Son action, récemment illustrée par un déplacement au Canada, a contribué à renforcer le rayonnement de l’école. À partir de janvier 2026, Nabil CHALLAB lui succédera pour poursuivre cette dynamique et impulser de nouvelles perspectives d’échanges et de collaborations.

Un engagement constant au service de l’ouverture internationale

Après plusieurs années consacrées au développement de la mobilité internationale au sein de l’EIDD, Kristina DAVITT quitte ses fonctions de responsable des Relations internationales. Son action, guidée par une conviction profonde : l’ouverture au monde est une dimension essentielle de la formation d’un ingénieur, a marqué durablement la stratégie internationale de l’école.

Durant son mandat, elle a contribué à structurer et enrichir les partenariats académiques, à accompagner les élèves-ingénieur·e·s dans leurs projets de mobilité et à renforcer la visibilité de l’EIDD auprès d’institutions étrangères de premier plan. Toujours attentive aux attentes des étudiant·e·s, elle a œuvré pour rendre les séjours à l’étranger plus accessibles, plus lisibles et mieux intégrés aux parcours pédagogiques.

Un dernier voyage emblématique : le Canada comme terrain d’échanges et d’opportunités

Son dernier déplacement en octobre dernier, au Canada, illustre pleinement son engagement. En tant que représentante de l’EIDD, elle a rencontré plusieurs universités partenaires et potentiels nouveaux interlocuteurs afin d’explorer des voies de collaboration dans des domaines d’excellence partagés : génie physique, chimie des matériaux, informatique, …

Ce voyage a permis d’approfondir les discussions autour d’échanges d’étudiant·e·s, de doubles diplômes ou encore de projets de recherche conjoints. Il symbolise la vision qu’elle a défendue tout au long de sa mission : donner aux élèves-ingénieur·e·s les moyens de se confronter à d’autres environnements scientifiques et culturels pour enrichir leurs compétences et leur ouverture d’esprit.