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Histoire et civilisation des mondes anglophones (Recherche : \u00e9quipe LARCA, UMR 8225)<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
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Le parcours Histoire et civilisation des mondes anglophones offre aux \u00e9tudiants un acc\u00e8s \u00e0 la recherche en histoire et civilisation anglo-am\u00e9ricaine, gr\u00e2ce \u00e0 une approche pluridisciplinaire et comparatiste permettant d\u2019appr\u00e9hender en premier lieu les soci\u00e9t\u00e9s britanniques et am\u00e9ricaines dans leur diversit\u00e9, et par extension de p\u00e9n\u00e9trer d\u2019autres sph\u00e8res du monde anglophone.<\/p>\n
La vari\u00e9t\u00e9 des approches :<\/p>\n
atteste de la richesse des \u00e9tudes d’histoire et civilisation des mondes anglophones .<\/p>\n
\nLe Master 1 initie \u00e0 la m\u00e9thodologie de la recherche en lettres et sciences humaines et vise \u00e0 renforcer les connaissances de l\u2019arri\u00e8re-plan historique, social, politique, culturel et artistique des aires culturelles concern\u00e9es pour permettre, en Master 2, l\u2019aboutissement d\u2019une recherche personnelle originale sur des sources primaires.<\/p>\n<\/blockquote>\n
En accord avec le directeur de recherche, le choix des s\u00e9minaires privil\u00e9giera l’histoire ou la civilisation am\u00e9ricaine ou britannique selon le projet de recherche.<\/p>\n
Responsable de parcours: <\/strong>\u00a0Emma Bartel, emma.bartel@u-parsicite.fr<\/a><\/p>\n
\nT\u00e9l\u00e9charger la brochure<\/a><\/p>\n<\/blockquote>\n
PRE-REQUIS <\/strong><\/p>\n
Pr\u00e9-requis obligatoire <\/strong><\/p>\n
Licence d’\u00e9tudes anglophones (ou \u00e9quivalent,\u00a0soumis \u00e0 appr\u00e9ciation de la commission d\u2019admission)<\/p>\n
Attendus de la formation<\/strong><\/p>\n
Excellente ma\u00eetrise de l\u2019expression \u00e9crite et orale en anglais\u00a0: Le niveau exig\u00e9 en anglais est C1. Pour les candidatures hors-Europe et pas issues d\u2019un pays anglophone, ce niveau doit \u00eatre attest\u00e9 par un r\u00e9sultat de test de langue internationalement reconnu (ex\u00a0: score minimum 7 \u00e0 IELTS, 100 au TOEFL, 130 au test Duolingo, ou le Cambridge Proficiency).<\/p>\n
Capacit\u00e9s argumentatives en anglais ; solide culture g\u00e9n\u00e9rale sur l’histoire et la culture des mondes anglophones. Capacit\u00e9 \u00e0 travailler seul pour mener un projet de recherche en autonomie.<\/p>\n
Niveau de fran\u00e7ais<\/strong><\/p>\n
Aucun niveau de fran\u00e7ais n\u2019est exig\u00e9 pour le parcours Recherche, mais il est recommand\u00e9 d\u2019avoir des comp\u00e9tences suffisantes pour communiquer au quotidien.<\/p>\n
Crit\u00e8res g\u00e9n\u00e9raux d\u2019examen des dossiers<\/strong><\/p>\n
La commission d\u2019admission pr\u00eate une attention toute particuli\u00e8re aux r\u00e9sultats en Licence (en particulier le premier semestre de la L3),\u00a0\u00e0 la coh\u00e9rence du parcours ant\u00e9rieur de l\u2019\u00e9tudiant avec la formation envisag\u00e9e, et \u00e0 la lettre de motivation r\u00e9dig\u00e9e en anglais.\u00a0Les \u00e9ventuelles activit\u00e9s extra-universitaires sont \u00e9galement prises en compte quand elles sont en lien avec la formation (projets, stages, volontariat, service civique).<\/p>\n
Conseils pour r\u00e9diger la lettre de motivation en anglais \u00e0 joindre \u00e0 votre dossier de candidature<\/u><\/strong><\/p>\n
Ne soumettez pas une lettre de motivation standard g\u00e9n\u00e9r\u00e9e par intelligence artificielle. \u00c9vitez les clich\u00e9s et essayez plut\u00f4t de donner une id\u00e9e de qui vous \u00eates et de vos centres d’int\u00e9r\u00eat. Notre principal conseil<\/strong> : avant de r\u00e9diger, prenez le temps de vous renseigner sur notre programme de master<\/strong>. Consultez la brochure et identifiez les domaines de sp\u00e9cialit\u00e9 de nos enseignants<\/a>, tant en mati\u00e8re de recherche que d’enseignement. Votre lettre doit montrer que vous avez fait ces recherches.<\/strong><\/p>\n
Voici quelques questions que vous pourriez aborder dans votre lettre :<\/p>\n
\n
- Pourquoi souhaitez-vous suivre cette formation ?<\/strong> Quels aspects du programme vous int\u00e9ressent le plus ? Citez les cours sp\u00e9cifiques qui vous attirent, ainsi que les coll\u00e8gues dont les travaux r\u00e9sonnent avec vous, et expliquez pourquoi.<\/li>\n
- Quelles<\/strong> p\u00e9riodes historiques, pays, r\u00e9gions et sujets<\/strong> vous int\u00e9ressent le plus, et pourquoi ?<\/li>\n
- R\u00e9fl\u00e9chissez \u00e0 des sujets de m\u00e9moire<\/strong> que vous aimeriez explorer : choisissez-en deux et d\u00e9crivez-les en quelques lignes chacun (quel pays, quelle p\u00e9riode, quel corpus\u2026), puis esquissez l\u2019approche que vous adopteriez (quels types de sources seraient pertinents, quelles m\u00e9thodologies, quels travaux th\u00e9oriques ?). Vous n\u2019avez pas besoin d\u2019un projet enti\u00e8rement \u00e9labor\u00e9 : votre directeur.ice de th\u00e8se vous aidera \u00e0 affiner votre sujet d\u00e9finitif au cours du premier semestre. Cependant, vos propositions doivent correspondre aux p\u00e9riodes, r\u00e9gions et approches<\/strong> enseign\u00e9es dans notre d\u00e9partement et refl\u00e9ter les recherches et les enseignements de nos enseignant.e.s-chercheur.e.s.<\/li>\n
- Quelles sont vos pratiques et activit\u00e9s culturelles<\/strong> li\u00e9es \u00e0 l\u2019histoire ou aux sciences sociales (quels films, s\u00e9ries, romans, essais, mus\u00e9es, etc.) ? Choisissez l\u2019une de ces pratiques ou activit\u00e9s et expliquez pourquoi cette derni\u00e8re vous a marqu\u00e9, comment celle-ci vous a aid\u00e9 \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir sur certains enjeux et \u00e0 d\u00e9velopper un go\u00fbt pour ces domaines de recherches.<\/li>\n
- \u00cates-vous locuteur natif d\u2019anglais, ou avez-vous s\u00e9journ\u00e9 dans des pays anglophones ?<\/strong> Si oui, pendant combien de temps ?<\/li>\n<\/ul>\n
<\/p>\n
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\u00c0<\/span> lire aussi<\/h2>\n
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