[et_pb_section fb_built=\u00a0\u00bb1″ _builder_version=\u00a0\u00bb3.22.1″][et_pb_row _builder_version=\u00a0\u00bb3.22.1″][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4″ _builder_version=\u00a0\u00bb3.22.1″][et_pb_post_title meta=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb featured_image=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb3.22.1″][\/et_pb_post_title][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb3.22.1″]<\/p>\n
Ce cours vise \u00e0 donner un aper\u00e7u g\u00e9n\u00e9ral sur le d\u00e9veloppement de la grammaire et la constitution des outils linguistiques dans la tradition occidentale, notamment depuis l\u2019Antiquit\u00e9 gr\u00e9co-latine. Il s\u2019appuie sur une s\u00e9lection de textes. \u00c0 partir de quelques textes repr\u00e9sentatifs, on se propose d\u2019\u00e9voquer quelques points importants du d\u00e9veloppement de la r\u00e9flexion linguistique et de la grammaire dans la tradition occidentale, chez les Grecs, chez les Romains, et au d\u00e9but de la tradition occidentale. Notre perspective sera centr\u00e9e sur la naissance et le d\u00e9veloppement des outils linguistiques (grammaires et dictionnaires). On \u00e9voquera d\u2019abord les conditions particuli\u00e8res de la naissance de la r\u00e9flexion sur le langage dans l\u2019antiquit\u00e9 grecque (Pythagore, D\u00e9mocrite, Platon, Aristote, Denys le Thrace, Apollonius Dyscole). On verra ensuite comment ce mod\u00e8le est pass\u00e9 dans la tradition latine (Varron, Donat, Priscien), et comment, \u00e0 la Renaissance, cette tradition gr\u00e9co-latine a servi \u00e0 \u00ab grammatiser \u00bb les langues vernaculaires europ\u00e9ennes, (on donnera un aper\u00e7u des premi\u00e8res grammaires fran\u00e7aises (Meigret, Port-Royal), et les langues du monde (voyageurs, missionnaires, etc.). Enfin, des moments importants des p\u00e9riodes plus r\u00e9centes sont abord\u00e9s, avec une attention particuli\u00e8re pour la naissance de la linguistique en tant que discipline acad\u00e9mique autonome au XIXe si\u00e8cle et pour les principaux d\u00e9veloppements de la linguistique descriptive jusqu’\u00e0 aujourd’hui.<\/p>\n
Connaissances : acquisition de traits fondamentaux.<\/p>\n
Comp\u00e9tences : analyser, comparer, expliquer, d\u00e9crire, interpr\u00e9ter, pr\u00e9senter les traits principaux de la phonologie, l\u2019orthographe, la morphologie et la syntaxe du latin, du latin tardif, et des langues romanes m\u00e9di\u00e9vales, et modernes (une s\u00e9lection de quelques langues romanes, avec focus sur le fran\u00e7ais, avec quelques comparaisons avec d\u2019autres langues romanes (espagnol, portugais, occitan, italien) (perspective diachronique).<\/p>\n
M\u00e9thode d’enseignement et d’apprentissage:\u00a0 Le cours comporte un certain nombre de lectures et d’exercices pratiques. Il y a deux partiels (questions ouvertes). On exige que les \u00e9tudiants participent activement au cours.<\/p>\n
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Informations de base Cr\u00e9dits : 3 Format : 2h hebdomadaires Enseignant\u00b7e 2026-2027 : Otto Zwartjes Horaire 2026-2027 : information \u00e0 venir Page Moodle Description Ce cours vise \u00e0 donner un aper\u00e7u g\u00e9n\u00e9ral sur le d\u00e9veloppement de la grammaire et la constitution des outils linguistiques dans la tradition occidentale, notamment depuis l\u2019Antiquit\u00e9 gr\u00e9co-latine. Il s\u2019appuie sur… Lire la suite Histoire des descriptions linguistiques (cours de L3)<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":609,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"coauthors":[114],"class_list":["post-6562","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/u-paris.fr\/linguistique\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6562","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/u-paris.fr\/linguistique\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/u-paris.fr\/linguistique\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/u-paris.fr\/linguistique\/wp-json\/wp\/v2\/users\/609"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/u-paris.fr\/linguistique\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6562"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/u-paris.fr\/linguistique\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6562\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6779,"href":"https:\/\/u-paris.fr\/linguistique\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6562\/revisions\/6779"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/u-paris.fr\/linguistique\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6562"}],"wp:term":[{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/u-paris.fr\/linguistique\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=6562"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}