{"id":756,"date":"2021-07-26T09:01:00","date_gmt":"2021-07-26T07:01:00","guid":{"rendered":"https:\/\/u-paris.fr\/linguistique\/?page_id=756"},"modified":"2025-12-03T11:05:01","modified_gmt":"2025-12-03T10:05:01","slug":"conditions-acces-li","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/u-paris.fr\/linguistique\/futurs-etudiants\/conditions-acces-li\/","title":{"rendered":"Conditions d&rsquo;acc\u00e8s en master Computational Linguistics"},"content":{"rendered":"<p>[et_pb_section fb_built=\u00a0\u00bb1&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb3.22&Prime;][et_pb_row _builder_version=\u00a0\u00bb3.22&Prime; background_size=\u00a0\u00bbinitial\u00a0\u00bb background_position=\u00a0\u00bbtop_left\u00a0\u00bb background_repeat=\u00a0\u00bbrepeat\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb3.0.47&Prime;][et_pb_post_title meta=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb featured_image=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb admin_label=\u00a0\u00bbTitre de la page\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb3.22.1&Prime;][\/et_pb_post_title][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00a0\u00bb3.22&Prime; background_size=\u00a0\u00bbinitial\u00a0\u00bb background_position=\u00a0\u00bbtop_left\u00a0\u00bb background_repeat=\u00a0\u00bbrepeat\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb3_4&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb3.0.47&Prime;][et_pb_text module_id=\u00a0\u00bbcontenu\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb3.22.1&Prime; z_index_tablet=\u00a0\u00bb500&Prime;]<\/p>\n<div class=\"page\" title=\"Page 1\">\n<div class=\"layoutArea\">\n<div class=\"column\">\n<p>Le <strong>M1<\/strong> et le <strong>M2<\/strong> \u00ab\u00a0Computational Linguistics\u00a0\u00bb sont ouverts \u00e0 des profils vari\u00e9s, mais comportent des pr\u00e9-requis et des \u00ab\u00a0atouts\u00a0\u00bb r\u00e9sum\u00e9s ci-dessous. Les pr\u00e9-requis sont des comp\u00e9tences valid\u00e9es par un enseignement acad\u00e9mique du niveau correspondant, ou peuvent \u00eatre \u00e9valu\u00e9es par un oral d&rsquo;entr\u00e9e (voir ci-dessous). Les \u00ab\u00a0atouts\u00a0\u00bb sont des comp\u00e9tences utiles pour la r\u00e9ussite dans le cursus, m\u00eame si elles ne sont pas formellement requises.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00a0\u00bb1_4&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb3.0.47&Prime;][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00a0\u00bb3.22&Prime; background_size=\u00a0\u00bbinitial\u00a0\u00bb background_position=\u00a0\u00bbtop_left\u00a0\u00bb background_repeat=\u00a0\u00bbrepeat\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb3_4&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb3.0.47&Prime;][et_pb_toggle title=\u00a0\u00bbPr\u00e9-requis et atouts par niveau\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb3.22.1&Prime; z_index_tablet=\u00a0\u00bb500&Prime;]<\/p>\n<p>De mani\u00e8re g\u00e9n\u00e9rale, les pr\u00e9requis pour l\u2019entr\u00e9e en M1 CL correspondent aux enseignements de la L3 LTEI. Si vous parlez fran\u00e7ais, une bonne fa\u00e7on d\u2019acqu\u00e9rir ces pr\u00e9-requis consiste \u00e0 suivre ce programme. Pour le M2, les pr\u00e9-requis correspondent aux enseignements du M1.<\/p>\n<p><b>Attention<\/b> : la candidature en L3 est ind\u00e9pendante de celle en M1. Il est tout \u00e0 fait possible de postuler aux deux formations : il suffit de d\u00e9poser deux dossiers distincts.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>M1 CL<\/strong>\u00a0:\n<ul>\n<li><strong>Informatique<\/strong>\u00a0:\n<ul>\n<li>Pr\u00e9-requis\u00a0: programmation en Python, programmation objet, algorithmique.<\/li>\n<li>Les \u00e9tudiant\u00b7e\u00b7s sont cens\u00e9\u00b7e\u00b7s poss\u00e9der une bonne ma\u00eetrise de Python (en particulier une compr\u00e9hension des variables, des instructions de contr\u00f4le, des structures de donn\u00e9es usuelles, de la gestion de fichiers, de la programmation orient\u00e9e objet, de la programmation r\u00e9cursive et des arbres).<\/li>\n<li><strong>Pour (auto-)\u00e9valuer votre capacit\u00e9 \u00e0 suivre les cours<\/strong>, vous trouverez ici un exemple de questions <a href=\"https:\/\/www.linguist.univ-paris-diderot.fr\/~mcandito\/divers\/M1CL_self_evaluation_python.pdf\">ICI<\/a> (incluant les liens vers les donn\u00e9es n\u00e9cessaires). Les \u00e9tudiant\u00b7e\u00b7s du parcours CL sont cens\u00e9\u00b7e\u00b7s \u00eatre capables de r\u00e9soudre l\u2019ensemble de ces probl\u00e8mes d\u00e8s le d\u00e9but de l\u2019ann\u00e9e.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Linguistique<\/strong>\n<ul>\n<li>Pr\u00e9-requis: aucun<\/li>\n<li>Atouts\u00a0: linguistique g\u00e9n\u00e9rale, phon\u00e9tique, phonologie, morphologie, s\u00e9mantique<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Math\u00e9matiques<\/strong> :\n<ul>\n<li>Pr\u00e9-requis\u00a0: notions de probabilit\u00e9s et statistiques, alg\u00e8bre lin\u00e9aire<\/li>\n<li>Atouts\u00a0: th\u00e9orie des langages formels (automates finis et expressions r\u00e9guli\u00e8res)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>M2 CL<\/strong> :\n<ul>\n<li><strong>Pr\u00e9-requis<\/strong>\u00a0:\n<ul>\n<li>Informatique\u00a0: programmation avanc\u00e9e (y compris une connaissance de pandas, scikit-learn, PyTorch, HuggingFace \ud83e\udd17), algorithmique<\/li>\n<li>Linguistique : notions de linguistique g\u00e9n\u00e9rale, connaissances fondamentales en phon\u00e9tique, phonologie, grammaire, syntaxe formelle, s\u00e9mantique formelle<\/li>\n<li>Apprentissage statistique : principes de base de la classification supervis\u00e9e et r\u00e9gression, r\u00e9seaux de neurones, plongement lexicaux statiques et contextualis\u00e9s, architecture transformer, mod\u00e8les de langue pr\u00e9-entra\u00een\u00e9s de type encodeur (comme BERT) et d\u00e9codeur (comme GPT), conception d\u2019un LLM (neural scaling law, instruction fine tuning, \u2026)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Atout<\/strong>\u00a0: connaissance du domaine du TAL<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/et_pb_toggle][et_pb_toggle title=\u00a0\u00bbInformations sur l&rsquo;entr\u00e9e en M1 Computational Linguistics\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb3.22.1&Prime; z_index_tablet=\u00a0\u00bb500&Prime;]<\/p>\n<p>Selon votre profil, l&rsquo;enseignant responsable du M1 pourra vous proposer de faire un entretien (en ligne) pour \u00e9valuer votre niveau d&rsquo;informatique. Si tel est le cas, il est vivement conseill\u00e9 d&rsquo;\u00e9changer avec lui pour pr\u00e9parer cet oral.<\/p>\n<p>Concernant le niveau en linguistique: depuis 2019, le M1 Linguistique informatique est ouvert aux d\u00e9butants en linguistique, avec des parcours diff\u00e9renci\u00e9s selon que l&rsquo;\u00e9tudiant a d\u00e9j\u00e0 des connaissances en linguistique ou pas.<\/p>\n<p>ATTENTION: un dossier de candidature en M1 ne peut pas \u00eatre bascul\u00e9 en L3. Pour un \u00e9tudiant candidatant en M1 en \u00e9tant un peu juste, il est conseill\u00e9 de pr\u00e9voir en plus une candidature au niveau L3.<\/p>\n<p>[\/et_pb_toggle][et_pb_toggle title=\u00a0\u00bbBibliographie en TAL \/ math\u00e9matiques \/ informatique\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb3.22.1&Prime; z_index_tablet=\u00a0\u00bb500&Prime;]<\/p>\n<p>Voici en outre quelques pistes pour aider les \u00e9tudiants \u00e0 se pr\u00e9parer pour que le Master se passe dans les meilleures conditions possibles:<\/p>\n<ul>\n<li>TAL et linguistique computationnelle:\n<ul>\n<li>Le <a href=\"https:\/\/web.stanford.edu\/~jurafsky\/slp3\/\">livre de Jurafsky et Martin<\/a> donne un aper\u00e7u du TAL, mis \u00e0 jour r\u00e9guli\u00e8rement<\/li>\n<li>Pour les \u00e9tudiants d\u00e9j\u00e0 un peu plus avanc\u00e9s en TAL et familiers avec le langage python, le livre <a href=\"http:\/\/www.nltk.org\/book\/\">Natural Language Processing with Python<\/a> est un bon moyen de mettre en oeuvre en pratique les m\u00e9thodes du TAL.<\/li>\n<li>pour l&rsquo;introduction \u00e0 l&rsquo;apprentissage automatique pour le TAL et les m\u00e9thodes neuronales: Y. Goldberg \u00ab\u00a0Neural Network Methods in Natural Language Processing\u00a0\u00bb, Morgan &amp; Claypool, 2017<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Algorithmique: Le programme d&rsquo;algorithmique consid\u00e9r\u00e9 comme d\u00e9j\u00e0 vu \u00e0 l&rsquo;entr\u00e9e en M1 comprend les notions g\u00e9n\u00e9rales de complexit\u00e9 (grand O), les tris, les structures lin\u00e9aires (piles, files), les arbres, les h-tables.<br \/>Il peut \u00eatre pertinent de commencer avec des tutoriels en ligne, par exemple (parmi bien d&rsquo;autres) Algorithmique pour l&rsquo;apprenti programmeur. Le manuel de Cormen (\u00ab\u00a0Algorithmique\u00a0\u00bb 3e \u00e9dition fran\u00e7aise 2010, Dunod) est l&rsquo;un des meilleurs ouvrages de r\u00e9f\u00e9rence.<\/li>\n<li>Programmation:\n<ul>\n<li>Le langage le plus utilis\u00e9 dans les TPs de master est python.<\/li>\n<li><strong>Pour (auto-)\u00e9valuer votre capacit\u00e9 \u00e0 suivre les cours<\/strong>, vous trouverez ici un exemple de questions <a href=\"https:\/\/www.linguist.univ-paris-diderot.fr\/~mcandito\/divers\/M1CL_self_evaluation_python.pdf\">ICI<\/a> (incluant les liens vers les donn\u00e9es n\u00e9cessaires). Les \u00e9tudiant\u00b7e\u00b7s du parcours CL sont cens\u00e9\u00b7e\u00b7s \u00eatre capables de r\u00e9soudre l\u2019ensemble de ces probl\u00e8mes d\u00e8s le d\u00e9but de l\u2019ann\u00e9e.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Math\u00e9matiques: contactez le responsable du M1 pour des supports.<\/li>\n<\/ul>\n<p>* Cormen, Th et collab. [2010] Algorithmique. Dunod.<br \/>* Partee, B. et alii [1993] Mathematical methods in Linguistics, Kluwer.<\/p>\n<p>[\/et_pb_toggle][et_pb_toggle title=\u00a0\u00bbQuelle orientation avant le master Computational Linguistics?\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb3.22.1&Prime; z_index_tablet=\u00a0\u00bb500&Prime;]<\/p>\n<p>Les \u00e9tudiants (ou lyc\u00e9ens) int\u00e9ress\u00e9s par le master Computational Linguistics sont invit\u00e9s \u00e0 choisir une formation de type \u00ab Math\u00e9matiques et Informatique Appliqu\u00e9es aux Sciences Humaines et Sociales \u00bb que ce soit dans les fili\u00e8res MIASHS offertes \u00e0 l&rsquo;universit\u00e9, ou en kh\u00e2gne B\/L. La licence MIASHS dispens\u00e9e \u00e0 l&rsquo;universit\u00e9 Paris Cit\u00e9 est particuli\u00e8rement adapt\u00e9e puisqu&rsquo;elle offre un parcours \u00ab math\u00e9matiques, linguistique et informatique \u00bb, et fournit donc tous les pr\u00e9-requis n\u00e9cessaires \u00e0 l&rsquo;entr\u00e9e en Master.<\/p>\n<p>Les \u00e9tudiants ayant commenc\u00e9 par une L1\/L2 en sciences humaines, litt\u00e9raire, ou en linguistique, et qui ont une app\u00e9tence pour les aspects formels du langage, peuvent s&rsquo;orienter vers la L3 Linguistique Th\u00e9orique, Exp\u00e9rimentale et Informatique (LTEI) d&rsquo;universit\u00e9 Paris Cit\u00e9, qui fournit les pr\u00e9-requis pour le master CL.<\/p>\n<p>[\/et_pb_toggle][et_pb_toggle title=\u00a0\u00bbContacts\u00a0\u00bb admin_label=\u00a0\u00bbBascule\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb3.22.1&Prime; z_index_tablet=\u00a0\u00bb500&Prime;]<\/p>\n<p>La commission se r\u00e9unit \u00e0 intervalles r\u00e9guliers au fur et \u00e0 mesure des candidatures. Pour toute question sur votre candidature, notamment sur les pr\u00e9-requis et la pr\u00e9paration, vous pouvez contacter le ou la responsable d&rsquo;ann\u00e9e:<\/p>\n<ul>\n<li>M1 Computational Linguistics : <a href=\"https:\/\/u-paris.fr\/linguistique\/teams\/guillaume-wisniewski\/\">Guillaume Wisniewski<\/a><\/li>\n<li>M2 Computational Linguistics : <a href=\"https:\/\/u-paris.fr\/linguistique\/teams\/marie-candito\/\">Marie Candito<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/et_pb_toggle][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00a0\u00bb1_4&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb3.0.47&Prime;][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=\u00a0\u00bb1&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb3.22&Prime; custom_padding=\u00a0\u00bb0px||0px|\u00a0\u00bb][et_pb_row _builder_version=\u00a0\u00bb3.22&Prime;][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb3.0.47&Prime;][et_pb_text admin_label=\u00a0\u00bb\u00c0 lire aussi\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb3.21&Prime;]<\/p>\n<h2><span class=\"st\">\u00c0<\/span> lire aussi<\/h2>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_blog posts_number=\u00a0\u00bb4&Prime; include_categories=\u00a0\u00bb13&Prime; show_author=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb show_date=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb show_pagination=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb module_id=\u00a0\u00bbpage_type_blog\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb3.21&Prime; header_level=\u00a0\u00bbh4&Prime; border_width_bottom_fullwidth=\u00a0\u00bb1px\u00a0\u00bb border_color_bottom_fullwidth=\u00a0\u00bbrgba(51,51,51,0.18)\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb||50px|\u00a0\u00bb][\/et_pb_blog][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Le M1 et le M2 \u00ab\u00a0Computational Linguistics\u00a0\u00bb sont ouverts \u00e0 des profils vari\u00e9s, mais comportent des pr\u00e9-requis et des \u00ab\u00a0atouts\u00a0\u00bb r\u00e9sum\u00e9s ci-dessous. Les pr\u00e9-requis sont des comp\u00e9tences valid\u00e9es par un enseignement acad\u00e9mique du niveau correspondant, ou peuvent \u00eatre \u00e9valu\u00e9es par un oral d&rsquo;entr\u00e9e (voir ci-dessous). 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La commission p\u00e9dagogique statue en examinant le dossier scolaire des candidats, leur motivation, et la coh\u00e9rence de leur parcours. Pour les \u00e9tudiants issus de fili\u00e8res litt\u00e9raires, un bac scientifique est un atout. Pour les \u00e9tudiants issus de fili\u00e8res scientifiques, un int\u00e9r\u00eat d\u00e9montr\u00e9 pour les langues et leur fonctionnement est un plus.<\/p><p>Le M1 et le M2 sont ouverts \u00e0 des profils vari\u00e9s, mais comportent des pr\u00e9-requis et des \"atouts\" r\u00e9sum\u00e9s ci-dessous. Les pr\u00e9-requis sont des comp\u00e9tences valid\u00e9es par un enseignement acad\u00e9mique du niveau correspondant, ou peuvent \u00eatre \u00e9valu\u00e9es par un oral d'entr\u00e9e (voir ci-dessous). Les \"atouts\" sont des comp\u00e9tences utiles pour la r\u00e9ussite dans le cursus, m\u00eame si elles ne sont pas formellement requises.<\/p><ul><li>L3 LI:<ul><li>pr\u00e9-requis : aucun. Les d\u00e9butants en linguistique et en informatique sont accept\u00e9s.<\/li><li>atouts: langues, linguistique g\u00e9n\u00e9rale (initiation), math\u00e9matiques, programmation (initiation)<\/li><\/ul><\/li><li>M1 LI:<ul><li>Informatique:<ul><li>pr\u00e9-requis: Programmation en python et Java, programmation objet, Algorithmique<\/li><\/ul><\/li><li>Linguistique :<ul><li>pr\u00e9-requis: aucun: cours de mise \u00e0 niveau en linguistique au sein du M1, avec parcours diff\u00e9renci\u00e9 selon le niveau en linguistique \u00e0 l'entr\u00e9e<\/li><li>atouts: linguistique g\u00e9n\u00e9rale, phon\u00e9tique, phonologie, morphologie, s\u00e9mantique<\/li><\/ul><\/li><li>Math\u00e9matiques :<ul><li>pr\u00e9-requis: notions de probabilit\u00e9s et statistiques, alg\u00e8bre lin\u00e9aire<\/li><li>atouts: th\u00e9orie des langages formels: automates et expressions r\u00e9guli\u00e8res<\/li><\/ul><\/li><\/ul><\/li><li>M2 LI :<ul><li>Pr\u00e9-requis:<ul><li>Informatique: Programmation avanc\u00e9e (au moins deux langages, python recommand\u00e9), Algorithmique (graphes)<\/li><li>Linguistique: Phon\u00e9tique, phonologie, grammaire, syntaxe formelle, s\u00e9mantique formelle<\/li><li>Math\u00e9matiques\/TAL: Langages formels (grammaires, parsing), Apprentissage automatique<\/li><\/ul><\/li><li>Atout: Connaissance du domaine du TAL<\/li><\/ul><\/li><\/ul><p>La commission se r\u00e9unit \u00e0 intervalles r\u00e9guliers au fur et \u00e0 mesure des candidatures. Pour toute question sur votre candidature, notamment sur les pr\u00e9-requis et la pr\u00e9paration, vous pouvez contacter la commission p\u00e9dagogique (linguistique.informatique@linguist.univ-paris-diderot.fr), ou directement le ou la responsable d'ann\u00e9e:<\/p><ul><li>L3 LI : <a href=\"https:\/\/u-paris.fr\/linguistique\/teams\/marie-candito\/\">Marie Candito<\/a><\/li><li>M1 LI : <a href=\"https:\/\/u-paris.fr\/linguistique\/teams\/guillaume-wisniewski\/\">Guillaume Wisniewski<\/a><\/li><li>M2 LI : <a href=\"https:\/\/u-paris.fr\/linguistique\/teams\/benoit-crabbe\/\">Beno\u00eet Crabb\u00e9<\/a><\/li><\/ul><h2>Quelle orientation avant la L3 de linguistique informatique?<\/h2><p>Les \u00e9tudiants (ou lyc\u00e9ens) int\u00e9ress\u00e9s par le master de Linguistique Informatique sont invit\u00e9s \u00e0 choisir une formation de type \u00ab Math\u00e9matiques et Informatique Appliqu\u00e9es aux Sciences Humaines et Sociales \u00bb pour les deux premi\u00e8res ann\u00e9es apr\u00e8s le bac, que ce soit dans les fili\u00e8res MIASHS offertes \u00e0 l'universit\u00e9, ou en kh\u00e2gne B\/L. La <a href=\"https:\/\/licence.math.univ-paris-diderot.fr\/formations\/miashs\/\">licence MIASHS<\/a> dispens\u00e9e \u00e0 l'universit\u00e9 Paris Cit\u00e9 est particuli\u00e8rement adapt\u00e9e puisqu'elle offre un parcours \u00ab math\u00e9matiques, linguistique et informatique \u00bb, et fournit donc tous les pr\u00e9-requis n\u00e9cessaires \u00e0 l'entr\u00e9e en Master.<\/p><h2>Pour l'entr\u00e9e en M1<\/h2><p>Le niveau d'informatique est \u00e9valu\u00e9 lors d'un entretien avec l'enseignant responsable du M1 au moment du d\u00e9p\u00f4t de la candidature. Il est vivement conseill\u00e9 de le contacter pour pr\u00e9parer l'oral. Voir infra partie bibliographie, des liens et r\u00e9f\u00e9rences.<\/p><p>Concernant le niveau en linguistique: depuis 2019, le M1 Linguistique informatique est ouvert aux d\u00e9butants en linguistique, avec des parcours diff\u00e9renci\u00e9s selon que l'\u00e9tudiant a d\u00e9j\u00e0 des connaissances en linguistique ou pas.<\/p><p>Les \u00e9tudiants concern\u00e9s par l'oral d'entr\u00e9e sont convoqu\u00e9s individuellement.<br \/>En cas d'\u00e9chec \u00e0 l'oral d'entr\u00e9e, l'admission en L3 est garantie, mais <strong>ATTENTION<\/strong>: un dossier eCandidat de M1 ne peut pas \u00eatre bascul\u00e9 en L3. Pour un \u00e9tudiant candidatant en M1 en \u00e9tant un peu juste, il est conseill\u00e9 de pr\u00e9voir un dossier eCandidat pour la L3 en plus du dossier pour le M1.<\/p><h2>Pour l'entr\u00e9e en M2<\/h2><ul><li>Connaissances requises en Informatique, langages formels, apprentissage automatique:<ul><li>autonomie en programmation python, programmation objet<\/li><li>bases math\u00e9matiques (cf. B. Partee et al., \"Mathematical methods in Linguistics\", 1993.<\/li><li>principes de base de la classification supervis\u00e9e, l'architecture d'un r\u00e9seau de neurones simple (de type perceptron multicouche) et l'algorithme de la descente de gradient (voir Y. Goldberg \"Neural Network Methods in Natural Language Processing\", Morgan & Claypool, 2017)<\/li><\/ul><\/li><li>Syntaxe formelle: les \u00e9tudiants d\u00e9sirant entrer en M2 sont suppos\u00e9s ma\u00eetriser au moins l'une des grandes approches formelles de la syntaxe (GB\/minimalisme, LFG, ou HPSG), et avoir une connaissance avanc\u00e9e des grands ph\u00e9nom\u00e8nes syntaxiques et de leur traitement.<\/li><\/ul><p>\u00a0<\/p><h3>Bibliographie en TAL \/ informatique<\/h3><p>Voici en outre quelques pistes pour aider les \u00e9tudiants \u00e0 se pr\u00e9parer pour que le Master se passe dans les meilleures conditions possibles (ind\u00e9pendamment de l'oral d'entr\u00e9e).<\/p><ul><li>TAL et linguistique computationnelle:<ul><li>Le <a href=\"https:\/\/web.stanford.edu\/~jurafsky\/slp3\/\">livre de Jurafsky et Martin<\/a>\u00a0donne un aper\u00e7u du TAL, mis \u00e0 jour r\u00e9guli\u00e8rement<\/li><li>Pour les \u00e9tudiants d\u00e9j\u00e0 un peu plus avanc\u00e9s en TAL et familiers avec le langage python, le livre <a href=\"http:\/\/www.nltk.org\/book\/\">Natural Language Processing with Python<\/a> est un bon moyen de mettre en oeuvre en pratique les m\u00e9thodes du TAL.<\/li><li>pour l'introduction \u00e0 l'apprentissage automatique pour le TAL et les m\u00e9thodes neuronales: Y. Goldberg \"Neural Network Methods in Natural Language Processing\", Morgan & Claypool, 2017<\/li><\/ul><\/li><li>Algorithmique: Le programme d'algorithmique consid\u00e9r\u00e9 comme d\u00e9j\u00e0 vu \u00e0 l'entr\u00e9e en M1 comprend les notions g\u00e9n\u00e9rales de complexit\u00e9 (grand O), les tris, les structures lin\u00e9aires (piles, files), les arbres, les h-tables.<br \/>Il peut \u00eatre pertinent de commencer avec des tutoriels en ligne, par exemple (parmi bien d'autres) <a href=\"https:\/\/openclassrooms.com\/courses\/algorithmique-pour-l-apprenti-programmeur\">Algorithmique pour l'apprenti programmeur<\/a>. Le manuel de Cormen (\"Algorithmique\" 3e \u00e9dition fran\u00e7aise 2010, Dunod) est l'un des meilleurs ouvrages de r\u00e9f\u00e9rence.<\/li><li>Programmation:<ul><li>On attend \u00e0 l'entr\u00e9e en M1 une capacit\u00e9 \u00e0 produire, sans mod\u00e8le, des programmes de plusieurs centaines de lignes de code dans au moins un langage, si possible python. Il est indispensable d'avoir une pratique de la programmation, d'avoir accumul\u00e9 une certaine exp\u00e9rience. Le langage le plus utilis\u00e9 dans les TPs de master est python.<\/li><li>Une fa\u00e7on d'\u00e9valuer ses comp\u00e9tences en programmation est d'utiliser le <a href=\"https:\/\/projecteuler.net\">projet Euler<\/a>: de petits probl\u00e8mes math\u00e9matiques dont la r\u00e9solution ne peut se faire qu'en faisant un programme dans un langage de programmation quelconque. Savoir r\u00e9soudre les 15 premiers probl\u00e8mes est une bonne garantie que votre niveau est appropri\u00e9 pour le Master.<\/li><\/ul><\/li><li>Math\u00e9matiques<ul><li>Probabilit\u00e9s:<\/li><li>Automates: Voici un polycopi\u00e9 qui reprend une partie du cours de licence 3 intitul\u00e9 \"Bases Formelles du TAL\": <a href=\"http:\/\/www.linguist.univ-paris-diderot.fr\/~amsili\/Perm\/polyLangagesRationnels_2016_1.11.pdf\">Langages rationnels<\/a>.<\/li><\/ul><\/li><\/ul><p>* Cormen, Th et collab. [2010] Algorithmique. Dunod.<br \/>* Partee, B. et alii [1993] Mathematical methods in Linguistics, Kluwer.<\/p><h3>Bibliographie en linguistique<\/h3><ul><li>Syntaxe<ul><li>Abeill\u00e9, A. [2007] Les grammaires d'unification, Herm\u00e8s (chap 1 et chap 2).<\/li><li>Bresnan, J. [2001] Lexical Functional Syntax, Basic Blackwell.<\/li><li>Delaveau, A. [2001] Syntaxe, la phrase et la subordination. Armand Colin.<\/li><li>Haegeman L. [1993]. Introduction to Government & Binding Theory. Blackwell, Oxford.<\/li><li>Kerleroux F. et Delaveau, A. [1985] Probl\u00e8mes et exercices de syntaxe fran\u00e7aise. Armand Colin.<\/li><li>Sag, I et Wasow, T., et Bender, E. [2003] Syntactic theory: a formal introduction, CSLI Publications.<\/li><li>Radford, A. [1988]. Transformational Grammar: A First Course. Cambridge University Press.<\/li><li>Radford, A. [1997] Syntax: a minimalist Introduction.<\/li><\/ul><\/li><li>Phon\u00e9tique<ul><li>Ladefoged, P., [1975] A Course in phonetics, Harcourt, Brace & Jovanovich.<\/li><li>Landercy A., & Renard R. [1977] El\u00e9ments de phon\u00e9tique, Didier-Bruxelles.<\/li><li>L\u00e9on, P. [2000] Phon\u00e9tisme et prononciation du fran\u00e7ais, Nathan, 2000.<\/li><\/ul><\/li><li>S\u00e9mantique<ul><li>John Lyons, El\u00e9ments de s\u00e9mantique (Larousse, 1978, ISBN 2030703443).<\/li><li>Saeed, John I. [1997] Semantics. Blackwell.<\/li><\/ul><\/li><\/ul>","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"coauthors":[47],"class_list":["post-756","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/u-paris.fr\/linguistique\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/756","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/u-paris.fr\/linguistique\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/u-paris.fr\/linguistique\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/u-paris.fr\/linguistique\/wp-json\/wp\/v2\/users\/319"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/u-paris.fr\/linguistique\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=756"}],"version-history":[{"count":21,"href":"https:\/\/u-paris.fr\/linguistique\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/756\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3724,"href":"https:\/\/u-paris.fr\/linguistique\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/756\/revisions\/3724"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/u-paris.fr\/linguistique\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/99"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/u-paris.fr\/linguistique\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=756"}],"wp:term":[{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/u-paris.fr\/linguistique\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=756"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}