Enseigner la transition écologique et sociale

Résumé de la formation

La transition et les enjeux écologiques vous mobilisent ?
Vous souhaitez apprendre à développer la réflexion des étudiants et leur esprit critique?
Cette formation est pour vous!

 

En effet; l’enseignement de la « Transition Écologique pour un Développement Soutenable » (TEDS) fait, depuis 2023, l’objet d’une stratégie ministérielle portée par le MESR. Ainsi, tous les étudiant·es de 1er cycle doivent désormais suivre un module TEDS d’un volume horaire d’au moins 30h.

 

Comment enseigner la « TEDS » dans une visée de pédagogie transformative ? Face à des sujets complexes et de société, quelle posture d’enseignement adopter ?

 

Cette formation permettra aux doctorants et doctorantes de développer leur posture d’enseignant et de se former à l’éducation sur la transition écologique et les enjeux environnementaux.

 

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Programme

Cette formation sera l’occasion d’aborder plusieurs volets:

 

 

  • L’éducation au politique qui favorise chez les étudiants et étudiantes la capacité à comprendre les enjeux et le sens politique (au sens de la vie de la cité, et non au sens partisan) des crises écologiques, à s’émanciper, à développer son esprit critique et à agir.

 

 

  • Des approches interdisciplinaires et systémiques pour permettre aux étudiantes et étudiants de comprendre la crise écologique tant dans sa dimension environnementale (réchauffement climatique, impacts sur la biodiversité) que sociale (en intégrant la dimension de justice sociale et d’équité).

 

  •  Des approches par les pédagogiques actives (mode projet, ludopédagogie, réflexivité etc.), pour favoriser l’appropriation de ces sujets par les étudiantes et étudiants.

Informations pratiques

La formation se tiendra le 11/03/2027 dans la salle 054A du bâtiment Condorcet (4 rue Elsa Morante, 75013 Paris) situé sur le campus des Grands Moulins.

 

Conseil utile

 

-→ La formation peut être également complétée par la réalisation du MOOC “Se former pour enseigner dans le supérieur” pour développer des compétences générales de pédagogie et transmission.

Actualité, Développement Durable, Développer son regard critique, Doctorat, Enseignement et pédagogie, Enseignement supérieur et recherche, Sciences & Société

Public

Doctorants

Durée

6 heures

Langue

Français

Format

Présentiel

Code

DF26ETES

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